1

魏佳

“新文科”视域下汉语言文学专业产教融合“赛教创”三维育人模式研究

是

2

张晓霞

边疆民族地区残障学生社会融合教学策略的探索与研究——以云南省XXX特教学校为例

是

3

杨春城

边疆少数民族地区中华民族共同体意识对青少年心理韧性的影响机制研究

是

4

李立

边疆治理视域下国门幼儿教师身份发展的民族志研究

是

5

陈明宏

边境国门幼儿园社会支持系统构建与实施研究：理论模型、实证分析与效果评估

是

6

李晓芳

大中小学思政课运用“普洱民族团结誓词碑”资源铸牢中华民族共同体意识的云南实践研究

是

7

李加平

滇西南地区城市0-3岁婴幼儿托育服务支持体系研究

是

8

刘瑶

感知控制力和不确定性不容忍度对大学生适应能力的影响机制研究

是

9

何威达

基于“课程思政”的影视类课程教学改革的研究

是

10

苏丽梅

教育家精神引领下边境国门学校教师使命及实现路径研究

是

11

吉利利

教育数字化背景下旅游工艺品设计智慧课程的构建与实践研究

是

12

申金轩

口述史视野下普洱民族团结誓词碑的教育记忆传承与创新实践研究

是

13

尚正丽

老挝语医学术语标准化及在中老医疗人才培养中的应用研究

是

14

赵江珊

人工智能赋能数字媒体技术课程的教学创新与实践

是

15

杨倩

实践困境与机制突破：地方高校“家校社”共治育人模式构建与效能提升

是

16

邱羽

乡村振兴战略下云南高校农科毕业生就业质量分析与赋能机制研究

是

17

郝冰杰

以教育家精神赋能地方院校师范生培养价值意蕴、实践路径研究

是

18

杨梦姣

铸牢中华民族共同体意识视域下边疆高校第二课堂创新实践研究

是

19

阮巧云

铸牢中华民族共同体意识视域下茶马古道文化融入大学英语课程思政创新路径研究

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20

罗恒菊

高校学生资助与劳动教育协同育人实践探究

是